基于混合教学设计理念的大学英语读写课程案例研究  

作　　者：田忠山[1] 苗凤波[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第7期111-114,共4页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究重点项目"基于SPOC平台的大学英语混合式教学模式探究与实践"(项目编号:2017NMGJ001);内蒙古工业大学教学改革研究重点项目"基于项目式学习模式的大学英语实践教学改革探索与研究"(项目编号:2017107);一般项目"基于‘新视野大学英语’网络教学平台的听说课混合教学模式研究"(项目编号:2017228)

摘　　要：本文以笔者所承担的内蒙古工业大学英语读写课程小组案例设计为出发点,通过《大学英语(一)》读写课理论与实践教学、线上与线下教学相结合的方式,以高等教育出版社《大学体验英语综合教程3》(第三版)第二单元Nobel Prize Winners为范例,探究基于混合式教学模式的大学英语读写课程设计理念、步骤、方法及评价方式,力图进一步探索西部民族地区大学英语教学和学习的可行性模式与思路,以期更好地促进大学英语教学改革全面、有效、深入开展。

关 键 词：《大学英语》 混合式教学模式 大学英语读写课 

分 类 号：H319[语言文字—英语]