我国英语教育教学问题剖析  

An Analysis of the Problem of English Teaching in China

作　　者：尚永华[1] 

机构地区：[1]山西大学商务学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第16期6-7,共2页Modern Vocational Education

基　　金：中华全国供销合作总社职业教育专项研究课题“基于ESP理论构建供销社职业教育的英语课程教学体系研究”(项目编号:GX1502)的研究成果之一

摘　　要：针对中国英语教育教学的投入与产出不对等现状，从教师队伍、教育目标、应试教育、各阶段英语教学内容规划、教学评价等方面进行分析，提出运用供应链思想对中国大中小学各阶段英语教育教学内容进行一体化系统规划的思路。The core of the incoordinate input-output of Chinese English education is the lack of unified planning of English education teaching system in primary and secondary schools. This paper analyzes the teachers’ team,educational goals,qexamination-oriented education,English teaching content planning at various stages,teaching evaluation and so on,and puts forward the idea of integrating English teaching content in Chinese elementary and middle schools based on supply chain theory,in order to improve English teaching quality.

关 键 词：英语教育教学 问题 教育政策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]