从翻译视角论科技英语中汉语思维模式对科技论文写作的制约——以武汉理工大学理工科专业为例  

作　　者：木羽 李妃 曹可心 罗蕾 姚家鑫 黄惠琴 

机构地区：[1]武汉理工大学外国语学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第16期126-127,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：旨在分析信息化时代下理工科高校人才在进行科技英语写作时受到汉语思维模式的制约。通过对汉语思维模式的定义，指明了该模式对写作的主要制约以及具体表现方式，同时还运用理工科专业与英语专业学生在摘要翻译上的对比，指明写作者缺乏的论文写作技能与英语水平，最后提出克服汉语思维模式的建议以达到对科技英语写作与教师教学有所帮助的目的。

关 键 词：汉语思维模式 科技英语写作 制约 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]