培养学生认真审题的习惯  

作　　者：吴倩 

机构地区：[1]四川省安岳县龙台镇中心小学,四川安岳642350

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2018年第4期205-205,共1页

摘　　要：每次我拿着错题，问答错此题的学生，总会听到“呀，我抄错数字了!”、“怎么错了呢？哦，我看错题了!”……我们的老师聊起自己的学生，常常说，我们的学生很聪明，只是很粗心，答题目时不认真审题，有时把加号看成乘号，有时把53写成35，有时要求把数从小到大排列，他就从大到小给排列了，有时是题目明明是要算还剩下几分之几，他就是想当然地给算完成了几分之几……这样类似的问题比比皆是。

关 键 词：学生 审题 培养 错题 排列 问答 老师 乘号 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]