省略在对外汉语教学中的习得难度  

作　　者：赵春玉 

机构地区：[1]黑龙江大学

出　　处：《文学教育》2018年第27期40-41,共2页Literature Education

摘　　要："省略"作为语言使用中的一种特殊现象,既满足使用者的交际需求,又符合语言经济原则,因此在世界各族语言中都广泛存在。但随着经济迅猛发展,国际交流合作日渐加深,"省略"在对外汉语教学过程中出现很多"疑难杂症"亟待解决,常常会有外国留学生对汉语中的省略感到费解,无法还原出什么成分被省略了,从而造成交际障碍。近些年来国内作者主要聚焦的是汉语同英语、法语、日语和韩语"省略"现象的异同,因此本文旨在前人研究的基础上研究省略现象在这四种语言教学过程中不同的习得难度并提出适当的解决方案。

关 键 词：省略 对外汉语 习得难度 解决方案 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]