构建民主课堂 实现教学相长——生物课堂教育教学日记三则  

作　　者：眭庆华 

机构地区：[1]重庆市万州第三中学

出　　处：《考试周刊》2018年第79期168-168,共1页

摘　　要：通过三则生物课堂教育教学日记,展现了在生物民主课堂上,师生、生生互动,相互纠错,相互启迪,平等交流,集思广益,自由探索,实现了教学相长,增进了师生情感。

关 键 词：民主课堂 师生互动 教学相长 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]