形式多样 氛围和谐——浅谈初中英语课堂如何提高学习的兴趣  

作　　者：王庆 

机构地区：[1]宁武县第二初级中学

出　　处：《考试周刊》2018年第81期119-119,共1页

摘　　要：结合中学生年龄阶段的特点,单纯采用传统的被动的教学模式和教学方法进行机械式地讲解,把知识强制性地灌输到学生的记忆中,这样的记忆不会持久,也不能活学活用,不仅会使他们感到学习枯燥无味,也谈不上学习的积极性和主动性,从而失去学习的兴趣,传统的教学手段我们应该取其精华,去其糟粕,因为那已不适合当今教育发展需要,也不适合现在孩子的需求,不改变只能让学生产生厌学情绪,还会失去学习的兴趣,而把多媒体技术应用到我们的课堂中,很大程度地改变了枯燥的英语课堂教学,多媒体的使用使英语教学更加容易被学生所接受.

关 键 词：课堂环境 学习氛围 学习兴趣 学习动力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]