影视动画专业差异化生源背景下的分层教学模式实践  

作　　者：陈诺[1] 

机构地区：[1]硅湖职业技术学院

出　　处：《艺术评鉴》2018年第16期133-134,共2页ART EVALUATION

摘　　要：影视动画专业招生生源较多,而且构成复杂,既涵盖普通高中文理科生以及艺术生,同时也包括职高或中职学校毕业生。这种情况显示出了学生具有差异性的特征,所以为了将实际的教学质量水平提升,就需要进行分析影视动画专业差异化生源背景,并且采取科学的分层教学模式,重视教学期间的关键性教学要点,实现此专业教学效果可以更理想,推动学生的全面素质的提升。本文对于影视动画专业差异化生源背景下的分层教学模式进行详尽的观察及分析,以期提供给实践教学工作有价值的指导。

关 键 词：影视动画专业 差异化生源背景 分层教学模式 策略 

分 类 号：J0-05[艺术—艺术理论]