初中英语课堂导入教学设计策略探讨  

作　　者：黄玮 

机构地区：[1]广州市新滘中学

出　　处：《考试周刊》2018年第67期122-123,共2页

基　　金：广州市海珠区教育科学规划课题“初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略研究—以广州市新滘中学为例”(编号:2016C061)

摘　　要：在英语课堂教学中,开始的一环就是导入,教师成功地设计导入、运用导入,能给学生营造良好的学习英语的氛围,提高学习英语的热情,有效实现从已掌握知识向新学知识的自然过渡,能很好地提高初中英语教学的效果。本文根据教育部新颁发的英语新课程标准,探讨了初中英语课堂导入教学的策略问题。

关 键 词：初中 英语课堂 导入教学 策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]