独立学院大学生阳光心态培育的机制构建  

作　　者：马金宝[1] 熊霖[1] 

机构地区：[1]安徽大学江淮学院,安徽合肥230031

出　　处：《农业教育研究》2018年第2期39-41,共3页Agricultural Education Research

基　　金：安徽省高校人文社科重点项目"独立学院大学生阳光心态培育机制研究"(SK2015A583);安徽省高校人文社科重点项目"高校思想政治教育载体及途径创新研究"(SK2018A0702);安徽省质量工程教学研究重点项目"应用型本科院校思政教师队伍建设研究"(2017jyxm0964)

摘　　要：为了长期有效地开展独立学院大学生阳光心态培育工作,必须构建独立学院大学生阳光心态培育的长效机制。运用社会主义核心价值体系统领大学生思想,构建思想体系;采用课堂教学、社会实践、情境体验等方法,构建方法体系;利用学校、家庭、社会三位一体的环境,构建环境体系;通过编制大学生阳光心态评价量表对独立学院大学生心态状况进行监测,构建监测体系。

关 键 词：独立学院 大学生阳光心态培育 机制构建 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]