高职应用文教学困境与策略分析  

作　　者：黄关融 严淳淳 张玮[1] 

机构地区：[1]昆明冶金高等专科学校,云南省昆明市650033 [2]云南省楚雄州武定县民族中学,云南省武定县650033

出　　处：《科学咨询》2018年第27期143-143,共1页

摘　　要：现今社会,高职学生写作能力的培养具体依靠应用文教学实施,但因较多高职学校在应用文教学方面还不具备健全的教学体系,便导致该课程的教学出现了较多困难。基于此,本文针对高职应用文教学困境进行了分析,并给予了改进策略。

关 键 词：高职 应用文教学 困境 策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]