教师TPACK知识结构探析  

作　　者：王飞[1] 安杰[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院

出　　处：《校园英语》2018年第17期32-32,共1页English On Campus

基　　金：2017年度兰州市社科规划项目“‘一带一路’背景下兰州市外语教师专业可持续发展之探究-以市属中学基点”项目编号:17-030D阶段性研究成果;甘肃政法学院2016年度校级改革项目“TPACK视域下EGP向ESP转型中教师职业发展策略研究——以甘肃省四所本科院校为例”阶段性研究成果,项目编号:GZJG2016-B19

摘　　要：本研究探析TPACK视域下外语教师技术教学内容知识。首先分析TPACK七个维度下外语教师专业技术知识,再次分析TPACK视域下,外语教师专业发展的途径。本研究期望对大学英语教师的专业发展有一定的理论指引和借鉴启发。

关 键 词：大学英语教师 TPACK 专业发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]