捕捉时机,让家国情怀在小学英语课堂尽情流淌  

作　　者：隋朝光 

机构地区：[1]山东省烟台市牟平区文化街道新建街小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第6期224-224,共1页

摘　　要：【执教心语】作为一名小学英语教师,如何在英语课堂中渗透家国情怀呢？在实践中,我从一个个微小的课堂现象中找寻,去探寻英语学习的奥秘。一次次＂山重水复疑无路＂,一次次＂柳暗花明又一村＂。我深深感觉到：教师应该在课堂教学中充分捕捉一切可以利用的时机,发掘教材中的道德因素,寓道德教育于语言教学活动中,赋予课堂生命气息和德育气息,让家国情怀在小学英语课堂尽情流淌。从这样的课堂中走出来,我们会感觉教育是多么幸福。

关 键 词：英语课堂 家国情怀 小学 英语教师 感觉教育 英语学习 课堂教学 道德因素 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]