现代学徒制背景下三段混合式人才培养模式的构建与实践——以畜牧兽医专业为例  

作　　者：罗丹丹[1] 姜光丽[1] 

机构地区：[1]成都农业科技职业学院,四川成都611130

出　　处：《中国畜牧兽医文摘》2018年第6期461-462,共2页

基　　金：2017年四川省教育科研资助金项目重点课题(川教函[2017]336号);成都农业科技职业学院2017年教改课题项目(JG2017-34)

摘　　要：在产业发展、专业建设及学生发展三大需求的促进下,依托校内真实的生产实训基地,成都农业科技职业学院畜牧兽医专业利用"三场所"(即课堂-校内生产实训基地-企业),在"三导师"(教师-校内师傅-企业师傅)的指导下,开展现代学徒制背景下"三段混合式"(学生-准学徒-企业学徒)的人才培养模式探索实践,从培养过程设计、资源配置、考核评价等多方面考虑,激发学生学习的主动性和积极性,实现专业技能层层提升,取得了较好的实践效果。

关 键 词：三段混合式 学徒制 人才培养 畜牧兽医 实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] S85-4[文化科学—教育学]