明理、陶冶与感染——如何在思想品德课中渗透心理健康教育  

作　　者：杨志龙 

机构地区：[1]江苏高邮市宝塔小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2018年第8期81-82,共2页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：心理健康教育作为思想品德教育的重要内容，对学生正确的价值观和情感态度的形成具有重要作用。在思想品德教育中，教师要积极渗透心理健康教育，通过明理教育、陶冶教育、感染教育，为学生提供理论基础，创造良好的环境，促进学生的个性化发展。

关 键 词：思想品德教育 心理健康教育 明理教育 陶冶教育 感染教育 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]