玩具设计教学中创造性思维的训练与培养  

作　　者：杨静[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第24期28-28,共1页Yangtze River Series

基　　金：“咸阳师范学院扶持学科设计学科建设资助项目”的阶段性研究成果

摘　　要：本文从突破固有思维和发挥想象力两个方面论述了训练学生创造性思维的具体策略,指导学生跳出传统思维模式,突破传统玩具的造型、功能和玩法,发挥学生的益智与科技想象力,提出对玩具设计的新思维和新想法,切实提高学生的玩具创新设计能力。

关 键 词：玩具设计 教学 创造 思维 培养 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]