不仅仅因为他是“老舍”——《草原》教学反思  

作　　者：张文娟 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市当涂县太白中心学校

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2018年第7期96-97,共2页

摘　　要：《草原》一文运用了“朴实记录”的表述方式.要让学生理解和认同这一写法,教师就要引领学生探究“朴实”背后的缘由,体会这样写的妙处,通过扩充、联系、罗列、迁移等方式,让学生明白写作手法是为写作意图服务的,使其在语言实践中内化这一表达方法.

关 键 词：表达方法 扩充法 联系法 罗列法 迁移法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]