“体验式活动+”助力品德内化——对体验孕妈妈案例的几点思考  

作　　者：崔玲玲 

机构地区：[1]江苏南京市考棚小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2018年第7期94-96,共3页Primary School Teaching Research

摘　　要：为了让学生能真切体验到妈妈怀孕的不易,感受父母对自己的付出,引导学生学会感恩并付诸行动,笔者运用"体验式活动+"助力学生的品德内化,从体验促共情、体验助导行、体验立担当这三个方面对模仿孕妈妈这个案例进行了分析思考。

关 键 词：体验式活动+ 品德内化 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]