困境中的坚守:国家意识形态主导下的晚清外语人才培养研究  

On Foreign Language Talents Cultivation under the Guidance of National Ideology in Late Qing Dynasty

作　　者：夏军 余子侠[2] 

机构地区：[1]湖北工业大学外国语学院 [2]华中师范大学教育学院

出　　处：《教育学术月刊》2018年第8期47-54,共8页Education Research Monthly

摘　　要：晚清官办学校外语人才作为清政府重点培养的新式人才之一,肩负着破解中外语言障碍、引进西学及走出国门的历史重任。然而,处在民族矛盾、阶级矛盾以及满汉矛盾交织历史背景下的晚清政府又不得不对所培养的外语人才严加规训、小心防范。以卫道士自居的顽固守旧势力从国家意识形态出发,以"君尊臣卑"、"华夷之辨"、"程朱理学"为依据,对外语人才培养发起攻讦,造成学堂生源危机、师资困境及教学管理混乱。为缓和新旧势力在意识形态领域的对峙局势,洋务派提出"中体西用"的办学宗旨,试图调和"中体"与"西用"之间的矛盾,实现二者的异质共存,但强调"中学"以维护"中体",始终是清政府外语人才培养所坚守的底线,不变之圭臬。

关 键 词：晚清教育 官办学校 国家意识形态 外语人才 培养 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]