激发欲望 创设情境 激活思维  

作　　者：戴顺芳 

机构地区：[1]南京市栖霞区实验小学

出　　处：《小学科学》2018年第9期7-7,共1页Science

摘　　要：苏教版语文三年级上册在第四单元的练习中安排了学生学写留言条的内容。留言条虽然短小,但是对于三年级的孩子来说要写好也不容易,多年的教学实践表明,学生写留言条是应用文教学的一个难点。学生写的时候经常会出现一些格式上和内容上的错误。如何帮助孩子更好地掌握写留言条的方法,并且让孩子们爱上写留言条,这是我一直在思考的问题。三年级孩子年龄尚小,让他们尝试扮演不同的角色,在不同的情境中学写留言条,孩子们兴趣盎然。

关 键 词：小学生 三年级 角色扮演 张老师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]