任务分析法在物理主题活动课教学中的应用——以改进平行板电容器演示实验为例  

作　　者：邓铁桥 

机构地区：[1]中南大学第一附属中学

出　　处：《物理教师》2018年第8期21-23,共3页Physics Teacher

摘　　要：任务分析法在物理主题活动课教学中进行相关的应用探索,为物理主题活动课教学开辟了一条新的途径,是提升学生自主创新能力的有效手段.

关 键 词：任务分析 主题活动 实验 改进 创新 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]