视觉文化背景下的高校思想政治理论课“具象化”教学原则  

The Teaching Principle of “Concretization” for Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities under the Background of Visual Culture

作　　者：匡和平[1] KUANG Heping(Zhongshan Polytechnic,Zhongshan,Guangdong 528404,China)

机构地区：[1]中山职业技术学院,广东中山528404

出　　处：《现代教育科学》2018年第7期50-53,75,共5页Modern Education Science

基　　金：2017年教育部人文社会科学专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)"敬业价值观引领高职学生社会责任感培育研究"(项目编号:17GD710098);广东省2017年高校思想政治教育课题"视觉文化背景下高校思想政治教育面临的挑战与对策研究"(项目编号:2017GXSZ113)

摘　　要："具象化"教学是当下高校思政课面对视觉文化挑战而进行的有益探索。由于抽象性与具象性相抵牾,要实现高校思政课中的抽象理论向视觉文化的具象图像有效转换,必须从思想性、方向性、理论性和规律性四方面全面把握,并作为原则予以坚持。＂Concretization＂ teaching is a useful exploration of the visual culture challenge faced by ideological and political courses in colleges. Due to abstract and representational discount,in order to realize abstract theories of the education courses in colleges and universities to the visual culture representation of image transformation effectively,must from the ideological content,orientation,theoretical and comprehensive grasp the regularity of four aspects,and as a principle upheld.

关 键 词：视觉文化 高校 思政课教学 具象化 原则 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]