大学英语研究性教学策略与学习策略探究  

作　　者：刘丹齐[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学公共外语研究部,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2018年第4期192-193,196,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：佳木斯大学重点项目(JKA2013-024;JKA2012-100)

摘　　要：研究性教学是一种较有效的教学方法,它以研究为目的,是一种要求学生具有较强的自主学习能力,建立问题意识和发展批判思维,在个人学习的基础上进行合作学习的学习策略;教师要以学生为中心,采取在实践活动中利用对话策略加强互动,强调探索,从而给学生提供更广阔的视野。

关 键 词：研究性教学 学习策略 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]