新媒体时代下高校信息素养教育策略研究  

Research on the strategy of Information Literacy Education in Colleges and Universities Under the new Media Era

作　　者：郭金子[1] 刘莉[1] GUO Jinzi;LIU Li(The library of Liaoning University,Shenyang Liaoning 110036,China)

机构地区：[1]辽宁大学图书馆,辽宁沈阳110036

出　　处：《农业图书情报学刊》2018年第8期122-125,共4页Journal of Library and Information Sciences in Agriculture

基　　金：2017年度辽宁省社会科学规划基金项目"基于Hadoop的辽宁智库大数据分析平台建设研究"(项目编号:L17ATQ001);2013年度辽宁省社科规划基金项目"辽宁地区图书馆合作参考咨询问题研究"(项目编号:L13BTQ005)

摘　　要：随着数字技术和信息技术的发展,媒体传播形态也发生了较大变化。通过对新媒体时代对信息素养影响的分析,剖析出从建立信息评价标准、采取分层次教学方式,倡导以学习者为中心,课程设置等方面探讨了新媒体时代下高校图书馆信息素养教育所采用的最优策略。With the development of digital technology and information technology, the form of media communication has changed greatly. Through analyzing the impact of information literacy in the new media era, this paper gave the optimal strategies that used in the information literacy education of university library in new media era, including establishing information evaluation standard, adopting hierarchical teaching mode, advocating learners as the center,setting up curriculum and other aspects.

关 键 词：新媒体 信息素养教育 高校图书馆 信息伦理 信息评估 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]