设计色彩课题式教学初探——以中国传统色彩研究主题为例  

作　　者：倪纯如 李英武[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学美术学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第15期92-93,共2页Art Education Research

摘　　要：新时期,在我国的社会文化与教育事业中,全面复兴传统文化、培养和树立文化自信已成为核心议题,艺术设计类人才在其中发挥着十分重要的作用。运用传统文化资源启发与探索现代设计思维,是当下艺术设计人才培养过程应当一以贯之的观念和价值取向。该文的研究与教学实践即是对该议题的思考与尝试。

关 键 词：艺术设计基础课程 设计色彩 传统文化 创新设计 课题式教学 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]