如何在语言教学中培养学生的生命意识  

作　　者：张朋飞 

机构地区：[1]沭阳县高墟中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第85期40-40,共1页

摘　　要：关于生命的起源充满了太多的神秘感,生命的活动可以用语言文字亲切地表达,人的自我意识更加倾向于对于生命的敬畏感,而对生命的依托的感悟则可以用生动的语言文字进行表达。语文阅读以及写作与独立人格的生命息息相关,这是一个生命的循环。人们对于生命的伟大的体现是来源于阅读那些优秀的文学作品。所以可以毫不夸张地说只有真正地体会到生命的伟大才能真切地感受到语言文字所描绘的生命世界的绚烂多姿。所以在目前的小学语文课堂上,应该重点培养小学生对于生命的伟大以及宝贵题材的文学作品的阅读兴趣,这样就可以让学生形成良好的自我价值观以及好的自我意识的独立。

关 键 词：自我价值 语文教学 生命意识 问题探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]