解析初中思品课堂实施积极情感教育的途径  

作　　者：陈晨 

机构地区：[1]昆山娄江实验学校

出　　处：《考试周刊》2018年第85期106-106,共1页

摘　　要：就学科特征而言,初中思想品德具有独特的魅力,能够促进学生能力的提升,还能培养学生形成良好的意志品质与价值观念,教材内容大多取自现实社会,更具有现实意义与教育意义。因此,教师应该在课堂教学中将理论与实践相结合,并且合理渗透其中。因而情感教育如何渗透其中,成为值得广大教师深入研究的课题。

关 键 词：初中 思想品德教学 情感教育 途径 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]