生态史观在初中历史课堂教学中的渗透  

作　　者：李旭兰 韩玉萍 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县第五中学,甘肃省武威市 [2]甘肃省武威市民勤县收成教学辅导站,甘肃省武威市

出　　处：《考试周刊》2018年第85期137-137,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度“初中历史教学中学生生态文明意识培养研究”课题(课题批准号:GS[2017]GHB1386)成果

摘　　要：现在人们的经济发展呈上升的趋势,人们的生活条件也是越来越好,所以日常生活的需求也在进一步提高,我们社会与自然环境的关系也变得越来越对立化。自从改革开放以来,我们国家的产业开始迅速发展,对于我们环境的伤害是非常大的。所以我们要想办法达成发展和生态两不耽误的共赢局面,对于这种思想已经开始被慢慢地融入我们的教育理念中,历史教育可以很好地帮助学生了解过去发展的历史,与此同时我们还可以在这个上面进行引导学生来探索未来,我们根据这种情况的发生,老师应该将生态史和初中历史教材完美地结合在一起,能够让学生通过生态史从中运用一个全新的角度去看待历史。

关 键 词：生态史 初中历史 教学中运用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]