浅谈数学课的几种趣味导入法  

作　　者：车显如 

机构地区：[1]永靖县太极中学

出　　处：《考试周刊》2018年第86期83-83,共1页

摘　　要：趣味导入法以其独有的新奇和趣味性在单调、 枯燥的数学教学中, 能起到事半功倍、 一举成功的奇效, 其关键就在导入新课时创设新奇和趣味, 尽量调动学生积极性, 激发学生探求知识的欲望, 使学生思维处于兴奋状态, 高度集中注意力, 为学生能够很好地接受新的知识创设良好的条件.

关 键 词：趣味新奇 游戏舞蹈 诗歌故事 典故史实 幽默语言 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]