幽默语言

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“盖瑞·伯森烦恼少年”系列:送给青春期孩子的“烦恼急救包”
《格言(校园版)》2025年第11期51-51,共1页
套系定价:166.00元单本定价:32.00~35.00元作者:[美]盖瑞·伯森译者:刘勇军适读年龄:9~12岁“盖瑞·伯森烦恼少年”系列图书基于作者对青春期儿子的真实观察,他用幽默的语言、夸张的细节,生动刻画出十二三岁男孩、女孩原生态的心理和生...
关键词:幽默语言 烦恼少年 成长烦恼 心理状态 真实观察 
品幽默语言,绘生动情节
《初中生天地》2025年第4期26-27,共2页蔡尤礼 梅敏 
孙悟空是《西游记》里最让人耳熟能详的形象之一,他神通广大兵器厉害,会七十二般变化。《小圣施威降大圣》这篇课文通过描绘大圣孙悟空和小圣二郎神的斗法过程,将孙悟空的变化多端和二郎神的“通天法眼”写得活灵活现,突出了二人的性格...
关键词:二郎神 幽默语言 七十二 孙悟空 妙趣横生 《西游记》 引人入胜 大圣 
修辞行为要素在幽默语言生成机制中的应用——以《喜剧之王单口季》为例
《喜剧世界(中旬刊)》2025年第1期0060-0062,共3页张耀文 
脱口秀作为一种以吐槽和调侃等方式,其能深刻反映当下生存状态和社会现象的语言表演形式深受年轻群体喜爱。演员通过运用各种修辞技巧对语言进行精心构思,将自身对于社会热点话题的认识呈现给观众,从而传递出当代社会年轻人的价值观。...
关键词:脱口秀 语言幽默 修辞行为要素 
小学生社会适应对抑郁的影响:幽默语言的中介作用
《石家庄学院学报》2024年第6期75-81,共7页王健 徐运发 毛心如 
安徽省高校人文社会科学重点项目“3-6年级儿童幽默语言结构、特点及影响因素研究”(2023AH050163)。
为探讨儿童幽默语言在小学生社会适应与抑郁间的作用,采取随机整群抽样方法,通过儿童幽默语言问卷、社会适应问卷和病人健康抑郁问卷对5014名小学生进行调查.结果表明:小学生仅在亲和型幽默语言、人际和谐及抑郁得分上性别差异不显著,...
关键词:小学生 社会适应 儿童幽默语言 抑郁 
“小三角”理论视域下幽默语言的鉴赏与创作——以喜剧小品为例
《华中学术》2024年第3期125-133,共9页谢旭慧 
江西省社会科学“十四五”(2021年)基金项目“电视真人秀视域下喜剧小品的固本与创新研究”(21WX11)的阶段性成果
如何在当下喜剧泛化的语境下、在核心价值观共识规约下提升大众的喜剧审美情趣、实现价值取向上的趋同,这一方面要靠创作者对审美娱乐的正确理解;一方面也有赖于理论批评界对受众的理性指导。语言的“小三角”理论和艺术审美的层级理论...
关键词:语表 语里 语值 幽默语言 喜剧小品 
关联理论下情景喜剧中的幽默语言翻译研究——以《生活大爆炸》为例
《英语广场(学术研究)》2024年第9期11-14,共4页牟一泓 
本文以关联理论下情景喜剧中的幽默语言翻译策略为研究主题,首先阐述了关联理论的概念和发展,然后分析了关联理论下幽默语言产生喜剧效果的原理和情景喜剧幽默语言翻译的要求,最后分别探索了普通语言幽默翻译策略、文字游戏幽默翻译策...
关键词:关联理论 情景喜剧 幽默语言 翻译策略 
激发科创潜能,推进期刊发展——科学普及与科创教育研讨会暨《发明与创新》建设世界一流湘版科技期刊学术交流会举办
《发明与创新(小学生)》2024年第2期F0002-F0002,共1页李杨静 
“格物致知精神在当下学术研究中依然必不可少”“科普需要通过绘美好场景、打形象比喻、用幽默语言、讲生动故事等向受众传递科学之美”“‘人’和‘题’是青少年科技创新的关键因素”“让作品被看见,让‘农村娃’的创新努力被认可”…...
关键词:科学普及 形象比喻 期刊发展 科技期刊 农村娃 学术交流会 格物致知 幽默语言 
激发科创潜能,推进期刊发展——科学普及与科创教育研讨会暨《发明与创新》建设世界一流湘版科技期刊学术交流会举办
《发明与创新(高中生)》2024年第2期F0002-F0002,共1页李杨静 
“格物致知精神在当下学术研究中依然必不可少”“科普需要通过绘美好场景、打形象比喻、用幽默语言、讲生动故事等向受众传递科学之美”“‘人’和‘题’是青少年科技创新的关键因素”“让作品被看见,让‘农村娃’的创新努力被认可”…...
关键词:科学普及 形象比喻 期刊发展 科技期刊 农村娃 学术交流会 格物致知 幽默语言 
《汤姆·索亚历险记》中的幽默语言艺术探究
《杂文月刊(下半月)》2024年第2期0063-0065,共3页管风芝 
在文学长河中,幽默是一股不可或缺的清泉,它以轻松诙谐的方式流淌在字里行间,给读者带来欢愉的同时,也引发了深深的思考。《汤姆·索亚历险记》 作为马克·吐温的代表作之一,以其独特的幽默语言艺术赢得了广大读者的喜爱。在这部作品中...
初中语文教学中幽默语言的策略探究
《智慧少年》2023年第30期0043-0045,共3页罗云 
教学是一门艺术,教师的教学语言是整个教育教学的纽带,在课堂教学中巧妙地运用语言,可以让学生感受到一种艺术享受。通过观察发现,教育教学中机智幽默的语言运用,不仅可以拉近教师与学生之间的距离,使课堂气氛轻松愉悦,而且可以使学生...
关键词:教学语言 机智幽默 课堂教学 感染力 
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