谈高中物理情感态度与价值观的培养策略  

作　　者：马志雄 

机构地区：[1]兰州市第十八中学

出　　处：《考试周刊》2018年第86期167-167,共1页

摘　　要：物理教学要能够顺利开展, 学生情感态度和正确的价值观培养不容忽视, 但是目前的高中物理教学中, 将物理教学仅仅看作一门教学技术的课堂这样的教师不在少数, 这是不可取的, 不利于学生整体发展和实际效率的提升.因此本文结合认知心理学的相关理论知识和高中物理课堂教学的现状, 就有效培养学生的情感态度和价值观提出几点对策, 以期提升高中物理教学质量.

关 键 词：高中物理 情感态度 价值观 培养策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]