聚焦表达,渗透语文“茶香”——《莫泊桑拜师》教学片断及思考  

作　　者：张伏山 

机构地区：[1]安徽马鞍山市和县历阳三小

出　　处：《小学语文教学（园地）》2018年第8期63-63,共1页

摘　　要：阅读指向习作。在阅读教学中,教师应充分发挥教材的例子作用,围绕语文核心任务,从教学角度加以选择,以便有效提升学生的综合素养。遗憾的是当前教学,不少教师就教材教内容,在一定程度上忽略了学生能力的提升,这是本末倒置的。

关 键 词：教学片断 语文 聚焦 茶香 渗透 阅读教学 学生能力 桑 

分 类 号：TN241[电子电信—物理电子学]