“放管服”背景下我国高校专业设置与调整的行政规制逻辑——基于政策工具的分析视角  

作　　者：李战国 姚荣[2] 

机构地区：[1]中国人民大学教育学院,北京100872 [2]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《教育科学文摘》2018年第2期33-34,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：长期以来，我国政府对高校专业设置与调整采取较为严格的行政审批体制，高等学校在专业设置与调整中缺乏自主权限。这使得高校设置的专业无法满足其办学需求，高校专业设置与调整政策的“僵化”与经济社会系统的动态演进之间存在着深刻的矛盾冲突。更重要的是，在传统的行政规制逻辑下.

关 键 词：专业设置 政策工具 行政规制 调整 高校 逻辑 行政审批体制 经济社会系统 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]