多元智能理论在高职英语教学中的运用探究  

作　　者：贾秀珍[1] 

机构地区：[1]无锡南洋职业技术学院,江苏无锡214000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2018年第8期144-145,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：在高职英语教学中,运用多元智能理论开展教学,有利于教师综合分析学生的能力,将学生作为主体,发挥学生的潜力展开教育教学,促进学生自主对知识进行探究,便于学生在良好的学习氛围中施展多种智能优势,提高英语教学效果,适应人才培养的实际需要。本文针对高职英语教学,简要探讨了多元智能理论在高职英语教学中的运用。

关 键 词：高职英语教学 多元智能理论 运用 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]