初中古诗文诵读教学现状分析  

作　　者：王艳 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关师范附属学校,甘肃嘉峪关735100

出　　处：《学周刊》2018年第28期119-120,共2页Learning Weekly

摘　　要：诵读,是我国传统的教学方法之一,一直以来对我国传统文化的传承和发展都起着非常重要的作用。诵读,侧重学生对文章的整体把握,让学生参与学习活动的全过程,充分发挥了直觉体味思维的重要作用,蕴含着我国传统语文教育的精华。然而,就初中古诗文诵读教学的现状来看,存在诸多问题。本文从自己的教学实践入手,分析了目前初中古诗文诵读教学普遍存在的问题,以期为后续的教学和研究打下基础。

关 键 词：初中古诗文 诵读教学 现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]