幼儿园语言与艺术整合课程研究  

作　　者：庞帅华 

机构地区：[1]北京师范大学儿童教育应用研究联合实践中心 [2]成都创学通教育咨询有限公司

出　　处：《天津市教科院学报》2017年第6期84-86,87,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：在幼儿教育体系中,语言和艺术能够陶冶幼儿的情操,启迪幼儿的智慧,让幼儿健康快乐地成长。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,在幼儿园教育实践中,积极探索语言和艺术整合课程,促进幼儿教育质量的提高,让幼儿在快乐中发展。文章将幼儿园语言与艺术整合课程的开发作为研究对象,希望能够为幼儿教育的顺利推进提供有效的支撑,促进幼儿教育在新时期背景下逐步取得新的发展成效。

关 键 词：幼儿园 语言和艺术 整合课程 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]