基于学生核心素养培养的初中写作教学策略研究  

作　　者：曹蕾 

机构地区：[1]树勋初级中学

出　　处：《写作（下）》2018年第2期6-6,8,共2页Writing

摘　　要：初中是培养学生“核心素养”的关键阶段。作文乃“缘情”“言志”之物，是主体情感的自觉倾诉，是语文课程教学中的综合性和创造性活动，是培养学生核心素养的有效载体和良好平台。笔者从初中作文教学的角度，拟就如何培养学生的核心素养，试对此作一些抛砖引玉之论。

关 键 词：写作教学 核心素养 策略构建 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]