高职院校计算机应用技术专业个性化分类培养实践  

作　　者：叶广仔[1] 刘晓蔚[2] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院计算机工程系,广东东莞523808 [2]东莞职业技术学院管理科学系,广东东莞523808

出　　处：《计算机教育》2018年第9期12-16,共5页Computer Education

基　　金：2017年广东省高职教育创业教育教学指导委员会教学改革项目(CYYB2017009);2017年东莞职业技术学院教育教学改革项目(PX-117112)

摘　　要：针对人才培养中学生个体、知识基础、学习能力、学习兴趣等方面的差异,分析人才需求现状,提出个性化分类培养的教学模式,阐述模块化课程体系构建过程,因材施教,发挥学生主体优势,提高教学质量和教育水平。

关 键 词：个性化 分类培养 课程体系 高职院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]