高中古典诗词教学的叙事视角探赜  

Exploration of Narrative Perspective of Classical Poetry Teaching in High School

作　　者：刘麒 

机构地区：[1]甘肃省通渭县第二中学,甘肃通渭743300

出　　处：《成才之路》2018年第26期25-25,共1页Way of Success

基　　金：甘肃省定西市教育科学"十三五"规划2017年课题"高中古诗词教学的叙事学视角探析"DX[2017]GHB43的阶段性成果

摘　　要：古典诗词大多有显性或隐形的叙事因素,教师在以往教学中总是忽视对叙事因素的分析。教师应深入挖掘古典诗词中的叙事视角,在具体教学时灵活处理,让课堂更有趣味,让学生加深对诗词的理解,从而提高古典诗词教学效果。

关 键 词：叙事因素 古典诗词 意义 类型 改编表演法 补充拓展法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]