性教育落实难,该如何“破冰”  

作　　者：吴爽 

出　　处：《教育家》2018年第9期46-47,共2页Educator

摘　　要：＂家长应破除旧观念,变回避为正视,变尴尬为坦然,变敷衍为认真,在积极学习中承担起孩子性教育的责任。＂未成年人遭性侵案频发,性教育却频频缺位课堂。缺乏标准化课程和高质量教学材料,以及优质师资短缺等问题,已成为当下不少中小学校推进全面性教育所面临的几大挑战。当下,全面性教育该如何＂破冰＂,很多校长、老师、家长在＂摸着石头过河＂中逐渐树立了科学的性教育观,并探寻了一些行之有效的方法。

关 键 词：全面性教育 未成年人 教学材料 师资短缺 中小学校 性教育观 标准化 家长 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]