家校合作,打造班级文化  

作　　者：彭宏 

机构地区：[1]广东省江门市怡福中学

出　　处：《教育家》2018年第9期54-56,共3页Educator

摘　　要：班级文化是班集体成员在共同的学习、生活中形成的特有的价值观念和审美趋向,是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件,是促进班级和学校发展的核心因素之一。在深入推进素质教育的背景下,班级文化建设应当以学生为主体,家庭和学校共同参与,才能真正形成合力,从而让班级文化建设走进学生的现实生活,走进学生的情感世界,促进学生个性、人格的健康发展。广东省江门市怡福中学在长期的教育实践探究中,以＂彰显个性、合作进取。

关 键 词：班级文化建设 家校合作 以学生为主体 班集体凝聚力 学校发展 素质教育 现实生活 学生个性 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]