实践·成长·蜕变——两节主题班会活动带来的思考与启示  

作　　者：陈艳 

机构地区：[1]厦门市公园小学

出　　处：《福建教育》2018年第26期38-40,共3页

摘　　要：新基础教育无疑是近两三年来一直萦绕于我日常生活中的关键字眼。从2015年1月莽莽撞撞地踏进新基础教育开始,到2017年1月＂拨开云雾见天日＂的顿悟,我先后开设4次校级及校级以上的主题班会活动,每次活动都给我的思想和行为带来新变化。本文就两次主题同为＂成长＂的班会活动——《我们一起在成长》《永远的三班之＂隐形的力量＂》进行比较分析,以此揭示我的思考和收获。

关 键 词：主题班会活动 成长 蜕变 实践 基础教育 日常生活 关键字 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]