基于工程心理学的动画设计在教学演示文稿中的应用  

作　　者：高晓君 曹琳羚[2] 高汉君[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学传媒学院,黑龙江哈尔滨150025 [2]成都纺织高等专科学校,四川成都611700

出　　处：《智库时代》2018年第11期189-190,共2页Think Tank Era

基　　金：为成都纺织高等专科学校教育科学研究项目《基于工程心理学的演示文稿在课堂教学中的应用与研究》成果,项目编号：2017cdfzjj08.

摘　　要：本文基于动画设计在教学演示文稿中应用的广泛性,对传统教学演示文稿中存在的未将工程心理学理论知识运用到演示文稿动画设计中的问题进行深入分析,提出了以工程心理学中人-机-环境系统为理论指导,最后总结出切实可行的教学演示文稿的动画设计方案,以提高课堂教学效率.

关 键 词：动画设计 教学演示文稿 工程心理学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]