特殊教育教师信息技术应用能力现状及提升研究——面向浙江省四所特殊学校教师  

作　　者：朱会杰 邱飞岳[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第19期99-102,共4页China Information Technology Education

摘　　要：信息技术应用能力是信息化社会教师必备的能力之一。本研究设计"特殊教育教师信息技术能力调查问卷",对浙江省四所特殊学校教师信息技术能力进行调查,分析得出特殊学校教师的信息技术应用能力在计划与准备、评估与诊断、学习与发展三个维度上存在的问题,进而从设计评价体系、开展自评、制订培训方案三方面提出相应的培训建议,以期为特殊教育教师信息技术培训的发展提供实证依据,也为浙江省推进信息化环境下特殊教育教师队伍的建设提供借鉴。

关 键 词：特殊教育教师 信息技术 培训 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]