教育,请不要忘本——读《追寻失落的中国教育传统》随感  

作　　者：顾新红[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县宾山小学

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2018年第7期76-77,共2页Jiangxi Education

摘　　要：当下的学校越办越大,条件越来越好,可在功利主义、技术主义、形式主义弥漫的环境中,师生的幸福指数却越来越低,＂死读书、读死书＂的应试教育仍占据主导地位。于是,我们难免困惑、迷失,难免瞻前顾后、裹足不前;于是,做了近三十年教育的我,至今依然无法回答＂什么是好的学校,什么是好的教育＂,依然不知道＂我们从哪里来,我们到哪里去＂。其实,这些不是哲学命题,而是为师从教者必须面对和思考的问题.

关 键 词：教育传统 随感 中国 失落 功利主义 技术主义 形式主义 幸福指数 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]