“洛桑模式”中国化的探讨  

作　　者：刘爱萍[1] 

机构地区：[1]桂林旅游学院

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第8期118-119,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目:酒店管理专业移植"洛桑模式"办学的研究与实践;项目编号:2016JGA379

摘　　要：瑞士洛桑酒店管理学院是典型的应用技术型大学,"洛桑模式"已成为世界范围内酒店管理教育的一面旗帜。桂林旅游学院加入其学术认证体系后,学习、借鉴"洛桑模式",并加以中国化,逐步形成"理论与实践融合进阶式"人才培养模式,注重"六个融合":即思政教育与职业素养教育相融合,专业教育与创新创业教育相融合,国内外教学标准相融合,校企相融合,师生与员工相融合,员工与顾客相融合。在整个教学过程中,强调学生的应用能力、职业素养、创新能力、团队精神和责任意识的培养,对于我国应用型旅游本科院校建设,具有重要的借鉴意义。

关 键 词：应用技术型大学 洛桑模式 理论 实践 融合进阶 

分 类 号：S888.4[农业科学—特种经济动物饲养]