手机进课堂,利大于弊还是弊大于利  

作　　者：冯安华 

出　　处：《中小学信息技术教育》2018年第9期28-29,共2页

摘　　要：本期,我们的话题是：＂手机进课堂,利大于弊还是弊大于利？＂今年4月,教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》提出,到2022年基本实现＂三全两高一大＂的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,建成＂互联网＋教育＂大平台。

关 键 词：进课堂 手机 教育信息化 数字校园建设 教育部 互联网 应用 教师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]