“问题化学习”培养学生物理核心素养的教学策略  

作　　者：张启业[1] 殷汉卿 

机构地区：[1]海州高级中学

出　　处：《中学物理》2018年第9期23-25,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“高中学生物理核心素养培养的教学策略研究”,课题编号B-b/2016/02/13

摘　　要：＂问题化学习＂是课堂上落实核心素养培养的重要方式,如何设计问题串才能更好地落实核心素养培养,提出了＂问题化学习＂教学设计的类型、教学设计的策略.

关 键 词：问题化学习 核心素养 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]