技工院校如何将培育工匠精神融入日常教学管理  

作　　者：张彩霞[1] 

机构地区：[1]江苏省常州技师学院

出　　处：《职业》2018年第26期23-24,共2页Occupation

摘　　要：职业教育只有从理念上推进改革,才能真正成为培养具备"工匠精神"人才的基地、成为培养大国工匠的摇篮。笔者结合所在学院的现有举措和未来规划,从建立教师"工匠精神"教育评估制度、研发职业素养培育核心课程模块和系列训练课题、加强与企业的深度融合、营造"工匠文化"氛围等几方面分析技工院校如何将培育工匠精神融入日常教学管理。

关 键 词：工匠精神 教育评估制度 职业素养培育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]