教育评估制度

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我国高等医学教育专业认证与教育评估制度探析被引量：2
《卫生职业教育》2024年第10期1-4,共4页白玲 王瑾 
随着中国高等医学教育蓬勃发展,提升教育教学质量和满足医疗卫生服务的社会需求已成为医学教育改革的核心。在这一领域,专业认证和教育评估作为保障和提升教育教学质量的两种机制,对保障和提升医学教育质量起着重要的作用。虽然专业认...
关键词：高等医学教育 专业认证 教育评估 教育教学质量 
日本第三方教育评估制度的运行机制、模式与启示
《上海教育评估研究》2023年第4期74-79,共6页刘佳奇 
国家社会科学基金全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“管办评分离背景下第三方教育评估的制度构建”(BIA170204)。
日本是继美国后第三方教育评估发展较为成熟的国家。研讨日本各第三方教育评估机构的官方文件和相关政策,并以日本主要的认证机构--大学基准协会(JUAA)为例进行分析,可以发现日本第三方教育评估包括三种模式,其运行机制注重高校自我评...
关键词：第三方评估 日本教育评估 教育质量保障 
国幅等教育评估制度现代化:历程、挑战与展望
《中国高等教育评估》2023年第2期3-8,共6页董小平 史秋衡 
纵观中华人民共和国成立70余年来高等教育现代化历史,高等教育评估在推动高等教育现代化中发挥了至关重要作用,未来高等教育评估要对高等教育现代化进程发挥更大引领功能,就必须首先实现自身的现代化。因此,如何正确认识高等教育评估制...
关键词：高等教育现代化 高等教育评估 教育评估制度 引领功能 挑战 历史 
中国高等教育评估制度变迁的回眸与前瞻——基于历史制度主义视角
《中国高等教育评估》2023年第2期18-24,共7页张曦琳 
现阶段,我国高等教育评估制度正处于由政府主导向多元主体参与的变革攻坚期,由于我国高等教育评估制度长期由政府主导,国家颁布的相关政策文件是高等教育评估制度调适的重要导向,高等教育评估制度变迁被认为表征在政策历史的过程之中。
关键词：高等教育评估制度 历史制度主义 多元主体参与 政策文件 回眸与前瞻 政府主导 重要导向 变迁 
我国幼儿园教育质量评估制度的演化变迁与优化建议被引量：16
《中国教育学刊》2022年第11期60-64,共5页潘月娟 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“农村普惠性学前教育质量与贫困儿童早期发展的追踪研究”(项目编号:BHA200122)研究成果。
我国幼儿园教育质量评估制度自20世纪80年代开始建立,伴随经济体制改革、行政体制改革和教育体制改革的不断深入,经历了初建、深化、转型三个阶段,并呈现出评估主体由政府统管走向多元参与,评估对象由重点监控走向全面覆盖,评估标准由...
关键词：幼儿园教育质量评估制度 教育评估制度 
现代化视域下浙江省教育评估体系构建的思考被引量：4
《上海教育评估研究》2022年第5期49-54,共6页黄亮 张应敏 王向东 程莉莉 
2021年浙江省教育厅重点调研课题“现代化视域下的浙江省教育评估新体系探索”(2021022)。
对照国内外现代化教育评估体系可以发现,当前我国省域教育评估体系存在统筹性较低、依附性较高、权威性较弱、智能性较低、规范性较弱等不足。应加快教育评估制度建设,促进规范评估;健全教育评估组织体系,促进独立评估;提高评估标准研...
关键词：教育评估制度 独立评估 智能评估 
从国家与社会关系视角探讨我国教育元评估制度的建构被引量：3
《上海教育评估研究》2022年第1期7-12,共6页梁宇 宋彩萍 郝永林 
我国教育评估中长期存在政府处于主导地位的现象,当前国家决意要采取措施实现管办评分离,实现教育治理现代化,但是管评不分仍然是教育评估制度中争议的焦点。文章通过分析教育元评估制度建构的两种方案,即国家法团主义模式影响下的教育...
关键词：管评分离 教育元评估 教育评估制度 
加快形成中国特色高等教育评估制度体系被引量：28
《中国高教研究》2020年第9期1-3,13,共4页林蕙青 
高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度。40年来,我国高等教育评估制度建设取得巨大进展,形成了适合我国国情的高等教育评估的“中国方案”,高等教育评估发挥的作用取得显著成效。站在新的历史起点,加强高等教育评...
关键词：高等教育评估 中国特色 制度体系 
中国高等教育评估制度变迁的回眸与前瞻——基于历史制度主义视角被引量：1
《国内高等教育教学研究动态》2020年第9期13-13,共1页张曦琳 
一、历史制度主义:理论基础与分析框架(一)理论基础。从本质上讲,高等教育评估制度变迁是历史发展的必然产物,在不同历史阶段呈现出不同的内在逻辑和特征。(二)分析框架。制度变迁理论就是把制度作为因变量来研究制度变迁的过程、路径...
关键词：历史制度主义 高等教育评估制度 路径依赖 制度变迁理论 效能理论 回眸与前瞻 关键节点 内在逻辑 
“政社合作”视角下高等教育评估制度的重构被引量：4
《教育学术月刊》2019年第12期44-48,87,共6页葛孝亿 张春美 
江西省教育科学“十三五”规划重点课题“‘政社合作’视域下教育质量监测与评估模式创新研究”(课题编号:16ZD011).
高等教育的公共属性决定了高等教育评估必然是政府与社会的合作共治行为。高等教育评估领域推进政社合作是政府职能转变的重要体现,是实现"管办评"分离的制度载体,是弥补教育评估政府失灵与市场失灵的替代机制,是发挥社会组织部门优势...
关键词：政社合作 社会组织 制度设计 
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